Konferencja „Razem dla wszystkich – edukacja, wsparcie, możliwości” w Jaworze 2 października 2026 r. w Jaworskim Ośrodku Kultury odbyła się konferencja poświęcona edukacji włączającej, zorganizowana pod hasłem „Razem dla wszystkich”. PORĘ w Jaworze jest Partnerem w projekcie. Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli samorządu, dyrektorów szkół, nauczycieli, specjalistów, rodziców oraz osoby zaangażowane w rozwój edukacji włączającej.
Spotkanie otworzyła Magdalena Pokrywa, dyrektor Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Jaworze, witając gości i wprowadzając uczestników w tematykę konferencji. W pierwszej sesji plenarnej „Wiedza – Doświadczenia – Inspiracje” głos zabrali: Michał Bander – Starosta Jaworski, Bogusława Radecka-Bych – dyrektor Wydziału Edukacji w Jaworze, która przedstawiła rolę samorządu w rozwoju edukacji włączającej, Katarzyna Nowakowska – dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji, prezentująca rolę ORE we wspieraniu szkół i placówek w ramach SCWEW, dr Dorota Domińska-Werbel – dyrektor PORE, autorka wykładu inauguracyjnego „Edukacja włączająca – od świadomości do praktyki”.
O wyzwaniach edukacji włączającej z perspektywy osoby z niepełnosprawnością opowiedział Bartosz Bierowiec. Z kolei dr Adriana Kłosowska przedstawiła zagadnienie indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży, a Magdalena Benedyk i Justyna Bogusław z SENSE Consulting omówiły znaczenie współpracy nauczycieli i specjalistów. Druga sesja, poświęcona dobrym praktykom i innowacjom pedagogicznym, obejmowała prezentacje dotyczące wykorzystania nowoczesnych technologii, e-terapii, wirtualnej rzeczywistości i sztucznej inteligencji. Wojciech Kreft zaprezentował „Strefę ciszy”, natomiast Magdalena Benedyk i Justyna Bogusław – „Wirtualną Oazę – reset dla umysłu”. Ważnym punktem konferencji był panel „Rodzic jako partner szkoły i SCWEW”, w którym udział wzięła Renata Sosnowska, rodzic dziecka ze spektrum autyzmu, a dyskusję moderowała Bogumiła Sokotowska, lider SCWEW. Konferencja stała się przestrzenią wymiany doświadczeń, prezentacji dobrych praktyk oraz rozmów o skutecznym wspieraniu uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Podkreślono, że fundamentem edukacji włączającej jest współpraca szkół, specjalistów, samorządu i rodziców, a także budowanie środowiska, w którym każdy uczeń ma możliwość rozwoju i aktywnego uczestnictwa w życiu szkolnym. Najważniejszym przesłaniem spotkania było przekonanie, że edukacja włączająca zaczyna się od dostrzeżenia potrzeb każdego człowieka, a jej skuteczność zależy od współpracy całej społeczności szkolnej.
